Tevhid Kavramı İnsan Kavramı Kâinat Kavramı Kur’ân Kavramı İman Kavramı Ahlak Kavramı Risale-i Nur’un Anahtar Kavramları adlı bu eser, bir giriş ve altı bölümden oluşmaktadır. Eserde ele alınan temel kavramlar; tevhid, Kur’ân, kâinat, insan, iman ve ahlaktır. Müellif-i Merhum Ferid el-Ensari, esere Türkiye’yi ve Risale-i Nur’ları tanıtıcı geniş bir giriş…
Etiket: bediüzzaman
[box type=”shadow”] Ey her şeye gücü yeten Kadir! Dağlar ve içlerindeki varlıklar Senin mülkünde, Senin kuvvetin ve kudretinle, ilmin ve hikmetinle kullarının emrine verilmiş ve onların ihtiyaçlarıyla doldurulmuştur. Kendilerini bu şekilde vazifelendiren ve emrine itaat ettiren Hâlık’ı takdis ve teşbih ederler. [/box] [box type=”shadow”] Ey Hâlık-ı Rahman, ey Rabb-i Rahîm!…
[box type=”shadow”] [dropcap]Y[/dropcap]a İlahi, Ya Rabbi! Ben imanın gözüyle, Kur’an’ın talimi ve nuruyla, Resûl-u Ekrem’in (aleyhissalâtü vesselam) dersiyle ve Senin Hakîm isminin işaretiyle şunu görüyorum: Göklerde hiçbir hareket ve dönüş yoktur ki, intizamıyla Senin varlığına delil olmasın, işaret etmesin… Hiçbir gökcismi yoktur ki, sessizliğiyle, gürültüsüz bir şekilde vazife görerek o…
1877 Doğumu ve çocukluk günleri. İlim yolundaki ilk adımları. Tağ köyündeki eğitimi. 1888 Şeyh Seyyid Nur Muhammed’in yanında talebelik günleri. 1891 • Validesinin yanında, Resûlullah’ı (sallallâhu aleyhi ve sellem) rüyasında görmesi. Doğu Bayezit’te Şeyh Celalî’nin yanında gerçek tahsili. 1892 • Molla Fethullah’ın huzurunda imtihan edilmesi. Siirt’te ilim adamları…
[dropcap]Ş[/dropcap]u kâinat tamamen büyük bir delildir. Gaybın lisanı; şehadetle teşbih eder, tevhidi ilan eder. Evet, tevhid-i Rahman’ı yüksek bir sesle zikreder ki: La İlahe İlla Hû… Bütün zerreleri, hücreleri, bütün erkânı ve âzâları zikreden birer lisandır, o gür sesle beraber derler ki: La İlahe İlla Hû… O dillerde çeşitlilik, o…
[dropcap]B[/dropcap]ir asra yakındır yaz-boz tahtasına dönen ve adeta bin yerde tıkanan eğitim mes’elelerimizin çözümünde ne kadar çaresiz kaldığımız ortadadır. Ne aradığını bir türlü tam anlayamamış olan eğitim politikacılarımız, yabancı ülkelerin kapılarını çalmaya ve onlardan medet beklemeye devam etmektedir. Eğitim kurumlarının başında bulunan yetkililer, Bediüzzaman’ın eğitimle alakalı görüşlerini araştırıp, tartışmaya açmaları…
[dropcap]B[/dropcap]ugün hizmet etme zamanı, yarın pişman olup neden “ahesterevlik” yaptım dememek için koşturma, koşuşturma zamanı. Hak bildiğimiz ve inandığımız bu davada bir milim bile sarsıntı geçirmeden başkalarının da istifadesine sunma adına durmama zamanı. Efendiler Efendisi’nin (sallahu aleyhi vesselam) çizdiği hedef doğrultusunda bizi bekleyen onlarca dosta ulaşacağız. Onlara ilmimiz ne kadarsa…
[dropcap]D[/dropcap]evletlerin dış politikalarının iyi niyet ve temennilerle yürümeyeceği gerçeği, her zaman geçerlidir. İslam dünyasının Avrupa ile ilişkilerine, tarihî tecrübelerin ışığında baktığımız zaman, bu gerçek daima kendini göstermiştir. Bediüzzaman, politik ve ekonomik ilişkileri, çeşitli noktalardan tanzim etmiştir. Ona göre, İslâm dünyası ile Avrupa arasındaki ekonomik ilişkileri, ekonomik olmayan birçok unsurlar etkilemektedir.…
[dropcap]B[/dropcap]ediüzzaman, üzerinde titizlikle durulup düşünülmesi, araştırılıp insanlığa tanıtılması gerekli olan bir simadır. O, İslâm âleminin, inanç, moral ve vicdânî enginliğini hem de en katıksız ve müessir şekilde ortaya koyan çağın bir numaralı insanıdır. O, bütün ömrünü, Kitap ve Sünnet’in gölgesinde, tecrübe ve mantığın kanatları altında, derin bir aşk ve heyecanla…
[dropcap]İ[/dropcap]şte, madem vatana ve millete hiçbir zararım dokunmadığı hâlde, beni sekiz senedir, en yabanî ve hariç bir milletten câni bir adama dahi yapılmayan bir esaret altına aldınız. Cânileri affettiğiniz hâlde, hürriyetimi selb edip hukuk-u medeniyeden iskat ederek muamele ettiniz. “Bu da vatan evlâdıdır” demediğiniz hâlde, hangi usulle, hangi kanunla biçare…